上周，周老师指点了大家如何高效地赶Deadline?在美读研时，为了赶Deadline，我连灌了几瓶红牛，结果……打探「敌情」、时间管理、善用Calendar，对付Deadline的这三招，大家都学会了吗？

那么今天，小编就带大家学学周老师教授的实用「心机」，给你们的教授们留下好印象！

1、文化融入&课堂交流

当我们决定出国留学，文化融入就是我们必须面临的也要努力适应的。在课堂上，我们需要适应美式风格的课堂，教授的美式幽默以及分组的Team Work。

不同专业、不同教授的上课习惯可能存在较大的差异，但课堂气氛基本都存在一个共通点——活跃！互动讨论式的课堂模式几乎每次上课都能体会到。

所以，请大家尽快融入活泼的课堂氛围，沉默不是金，不要羞涩于表达。

通常，无故旷课2-3次教授就会决定这门课不予通过，因此如果大家有事或者身体不适，一定要提前与教授做好沟通，进行解释。

因为，在每门课的GPA中，会有10%-15%用于出勤率的考察。这里的出勤率不仅仅是指学生的到课率，更有具体的学生参与课程讨论的要求。

如果一位学生每节课都出勤，但是一学期下来从来没有举手发言，那么也不会拿到Class Participation部分的满分。

如果有听不懂的点或是不同的观点，大胆举手发言，表达自己的想法，没有人会嘲笑一个认真做学术的人。

在我刚到美国的时候，曾担心自己的口语差，无法让别人理解自己想要表达的意思，但是真的参与到讨论中，我的同学和教授给了我很大的鼓励，从来没有人嘲笑我的口音或是语法错误；相反的，他们会夸赞我能独自在异国他乡求学的勇气并能以第二语言与他人沟通的能力。

自信一点，有疑惑就大胆举手发言，你会发现一切没那么难，而且教授和同学都喜欢能够积极参与课堂讨论分享的你。

从另一个角度考虑，我们的每个学分都花费了1000美元以上，一门专业课程的学习就要花费3000美元以上，向教授提问、与同学交流、运用可利用的学校资源来解答自己的困惑，也是让我们所付出的昂贵学费物有所值。

当然，除了课堂交流，我们还会有Team Work和Office Hour。无论是文商科还是理工科，都会有小组作业，团队合作中免不了学术沟通与任务分配。

有不清楚的地方与组员积极沟通，根据自己的能力承担小组中的角色，这不仅仅能帮助你更快地适应团队合作，也能够让整个团队可以更好地磨合并推动作业的完成。

我在研究生阶段碰到的第一个小组，只有我一个国际生。我们第一次沟通就确定调研的主题，从文献综述开始，分配每个人查阅的文献量并约定小组讨论的时间。

在完成调研的整个过程中，有一次大家都没能在约定的时间上传自己的部分，每个组员都提前进行了说明，而在下一次的小组讨论中，也进行了相互检讨，并督促彼此遵循时间约定。

在整个小组作业的过程中，不仅相互学习实践了调研的方法，完成了一个课题研究，也相互督促进行有效的时间管理，拿到了A也完成了一次愉快的团队协作。

Office Hour，即下课后教授会固定待在办公室接受学生答疑的时间。

大家都知道，大学里的教授并不会一直待在办公室内，如果课后有问题要咨询老师。

一种是在Office Hour约见老师，另一种则是发邮件和老师约定一个合适的时间。一些课程上，教授还会有1-2个Teacher Assistant（TA），并且大家要注意，TA也有office hour。

因此，关于课程或是作业如果有疑惑的地方，可以找教授或是TA咨询建议。

2、邮件礼仪

在这里，就要注意另一点，就是邮件礼仪。在整个留学申请规划过程中，我发现有部分同学倾向于与学校的整个沟通过程都由文书老师执笔代写，而避免自己写邮件。

在美国，无论是学习上还是生活中，有很多事情都要靠邮件沟通，因此对于平时较少用到邮件沟通的同学，一定要注意邮件礼仪。关于发邮件，需要注意的有：

关于发送，抄送，暗送

发送（To），一般填写那些主要阅读这封邮件的人，也是你希望谁来主要回应这封邮件。

抄送（CC），一般填写那些需要了解这封邮件所含信息的人，但你不会期盼他们来回复这封邮件。

暗送（BCC），一般是指你希望这个人了解这封邮件的内容，但又不希望收件人和抄送人看到。

关于标题

一封邮件一定要有标题！

标题的意义，在于让收到邮件的人在最短的时间内知道这封邮件是要讲述些什么。

很多老师、教授或者你未来工作上的同事，每天都会收到大量的邮件。

他们就会根据邮件的标题来判断，是否阅读这封邮件。

所以，一旦标题没有写好，邮件可能就会被忽视掉。标题要能够大概表明这封邮件的主要内容。

但千万不要包含一些要求，比如说「紧急请求--请立即回复」，你的请求会像垃圾一样处理掉。

关于称呼和落款

邮件正文需要称呼，比如某某同学，或者某某老师，从而体现你对于对方的尊重。邮件的最后部分，则是落款。

务必写上你的名字。从而让邮件的阅读者知道你是谁。

我们之前收到一些学生的邮件，没有称呼，没有落款。我们只能基于邮件正文来猜测这是哪个学生。

这是耗费了时间，却又没有任何意义的事情。

如果你以这种方式跟教授或者将来的老板沟通，就会让对方留下很不好的影响，甚至可能直接忽略掉你的诉求。

本文作者

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